We hebben ons tutoring-platform en -methode, ontwikkeld om scholen te ondersteunen bij opzetten van sterke leergemeenschappen die peer-tutoring een centraal onderdeel maken van de school. Zo kunnen scholen met ons platform gemakkelijk betaalbare en toegankelijke begeleiding aanbieden aan álle leerlingen.
Impact Centre Erasmus heeft voor en in samenwerking met TeachBuddy onderzoek gedaan naar de effectiviteit van de methode en de bredere impact van peer tutoring. De centrale onderzoeksvraag was: “Wat is de impact van TeachBuddy?”.
Het onderzoek richtte zich op (1) effecten van peer tutoring volgens literatuur en het Theory of Change (ToC), (2) impact op academische, sociale en relationele vaardigheden van leerlingen, en (3) bijkomende effecten zoals minder werkdruk voor docenten en toegankelijkheid.
Lees het volledige onderzoek via de volgende link:
Peer-tutoring op het Maurick College: een succesverhaal
30/03/2026
Het Maurick College in Vught is een van de scholen die peer-tutoring succesvol heeft geïntegreerd in hun onderwijsvisie. Hun verhaal laat zien hoe een gedreven team en de juiste tools het verschil maken. Lees meer over TeachBuddy op het Maurick College De aanleiding Het Maurick College is een daltonschool van het eerste uur. Eigenaarschap en zelfstandigheid staan er centraal. Door het groeiende docententekort ging de school op zoek naar manieren om de daltonuren (keuzewerktijd) te ontlasten. Tijdens deze uren werken
